为深入贯彻落实习总书记关于教育的重要论述和两办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，落实立德树人根本任务的战略举措，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，金融系于12月8日下午在东区经管楼304金融系办公室召开金融系课程思政建设研讨会。本次会议由系主任刘小春老师主持，金融系全体教师参加会议。
首先，刘小春老师解读了全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，强调每一位老师要在自身品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，要坚持把立德树人作为教学的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
紧接着，王火根老师解读了中共十九届五中全会精神，希望各位老师在当今世界正经历百年未有之大变局中提升自身专业素质与文化素养，紧跟时代要求提高课程思政内容融合能力，寓价值观引导于知识传授之中。同时结合自己思政教学经验，分享了四种课程思政方法：一是案例分析法，找准思政内容与专业知识的契合点，结合具体案例实施课程思政，引导学生思考和探究国计民生中的热点问题；二是融入传统文化法，将中国优秀传统文化融入课程中，在潜移默化中对学生进行感性教育，增强学生的文化认同感；三是启发引导法，创新课程教学方法，引导学生独立思考和推理，促进学生综合能力的培养和提高；四是任务驱动教学法，本科生导师应从大一开始着手培养、指导学生，提出具体的任务与要求促使学生主动学习、思考、探索和运用专业知识点。
而后，张琴老师分享了江西省委十四届十二次全体（扩大）会议精神和观看陕西智慧教学比赛的心得体会。张琴老师认为优秀教师教学方法的四个特点：一是运用网络课堂平台教学，全程教学智慧化；二是重视师生间的互动交流；三是注重构建情景，激发学生活力；四是融入思政内容。她特别指出思政教育可从国情教育、省情教育、校本教育以及结合教学案例四个方面入手，挖掘思政元素应以学生关注的问题作为切入点，因势利导，做到思政与专业相长。
最后，周波副院长进行了总结发言：课程思政事实上与专业课程教学的根本目的是一致的，是为了挖掘专业课程中蕴藏的育人、树人、立人的功能，使教师们真正承担起教育、教学、教导的师责，以任务驱动，从现实出发，从实践出发，讲问题，求规律，真正做到学有所得，学有所用。
本次课程思政建设研讨会不仅有利于提升金融系教师对于课程思政的认识，而且还有利于拓展专业课程的广度、深度和温度，提升人文性和引领性，全面推进金融系人才培养质量。
供稿：谢如春 编辑：陈蓉 审核：熊红华